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ZONAS NATURALES

 

DE CHILE

 
Alumnos:

En este blog podran encontrar las regiones naturales de Chile con sus diversas características ordenadas de norte a sur:

  • Norte Grande
  • Norte Chico
  • Zona Central
  • Zona Sur
  • Zona Austral
  • Islas Oceánicas

               Cada región de nuestro país posee una diversidad de recursos culturales observables en el paisaje: diversas formas de relieve y tipos de suelos, variadas especies vegetales y animales, y condiciones atmosféricas que permiten determinar su clima y que además proveen en mayor o menor medida el agua, elemento vital para el desarrollo de todo tipo de actividades.

 

 En el siguien links encontraran material introductorio de las Zonas Naturales.

 

    El siguiente mapa conceptual, señala una síntesis de las cinco zonas naturales que se distinguen en nuestro territorio, y que hemos analizado en clases y en la información entregada por este mismo medio:

 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

 Primera Actividad: Actividad a desarrollar en clases. Responde las preguntas y observa el mapa, tendras 90 minutos para terminar esta actividad, con evaluación coeficiente 1.

 
 Segunda Actividad: Actividad grupal. Hacer una exposición grupal de las diferentes Zonas Naturales de Chile. Su evaluación será individual, coeficiente 1 y significará el término de la unidad de aprendizaje.
 

 

Estimados:

Espero la información les sirva y sea de su agrado.

Atentamente,

PAMELA ANGUITA ARAVENA

pame1960200@hotmail.es

“Chile,

 

   Su Espacio Geográfico” 

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO. ¿NO CREES QUE ES HERMOSO E INCREÍBLE NUESTRO TERRITORIO?

  

 
http://www.youtube.com/watch?v=HFwSPMKYK7I
 
(PPT)  INFORMACIÓN CONTENIDA EN EL PROGRAMA DEL MINEDUC:

        En este sitio podras encontrar y aprender de la geografía y organización política y social de nuestro país, considerando los rasgos fundamentales de las dimensiones naturales y humanas. Todo ello, a través del tratamiento de los contenidos, con diversos tipos de actividades y múltiples recursos de apoyo. Todo lo anterior, contenido dentro del Programa de Educación: Los Objetivos Fundamentales, Objetivos Fundamentales Transversales y Contenidos Mínimos Obligatorios de la Unidad son: 

(Ingresa al Link) 

OF, OFT, CMO 

       A continuación una pequeña introducción de la localización geográfica de Chile: LA LOCALIZACIÓN DE NUESTRO PAÍS EN EL MUNDO 

       Chile, nuestra “casa grande”, se ubica en el Hemisferio Sur del planeta Tierra y parece que estuviera casi colgando del borde sudoccidental del continente americano. Estamos tan al sur del mundo que casi tocamos la Antartica. 

 Chile desde una perspectiva geográfica 

Alumnos:En este espacio podran encontrar materiales que le serviran para complementar los temas ya vistos en clases, y que les aportaran para desarrollar las actividades más abajo señaladas. 

 

   ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Alumnos: 

A continuación cuentan con 3 actividades, cada una de ellas tiene un tiempo estimado y requerimientos específicos. Estas actividades están insertas dentro del marco de la Unidad 1. Por lo tanto, tomaremos para ello 6 clases en total, así completaremos ésta sección: 

Actividad 1: El alumno y/o alumna para realizar esta actividad, deberá traer recortes, fotografías o imágenes para realizar esta actividad.  Tendrá una duración de 90 minutos (2 horas pedagógicas): 

 

   

Actividad para la casa: El alumno y/o alumna deberá realizar esta tarea en su casa, teniendo como tiempo estimativo, una semana. El día 28 de abril se entregará esta actividad, siendo el 5 de mayo la fecha para su entrega. 

   

Actividad 2: El alumno y/o alumna para realizar esta actividad, deberá agruparse en grupos de 6 personas, tendrá que compartir ideas y/o experiencias para realizarla.  Tendrá una duración de 90 minutos (2 horas pedagógicas): 

 

Actividad 3: El alumno y/o alumna realizará una exposición, en grupos de 6 personas, sobre las Zonas Naturales del territorio nacional. Tendrán 3 semanas para preparar la actividad. 

  

Alumnos: 

Lo siguiente es un texto que le ayudará en la evaluación coeficiente 2, de cierre de Unidad 1. 

LA NATURALEZA FÍSICA DEL TERRITORIO NACIONAL

  

Fuente: http://www.sumainti.cl/index_clip_image004_0000.jpg

            Los paisajes son resultado de la interacción y combinación de un conjunto de elementos tanto natural como de intervención humana o social. Al observar un paisaje encontramos todos estos elementos relacionados entre sí. En esta unidad nos centraremos en aquellos aspectos que caracterizan la naturaleza del territorio nacional, como los relieves, los climas con su vegetación asociada y las aguas continentales. 

            Los relieves de un país son las formas que presenta la superficie terrestre en su territorio. Existen relieves de diferente magnitud o tamaño. Se denomina macroformas a aquellas formas del relieve que ocupan secciones significativas del territorio y que, por lo tanto, ordenan espacialmente la ocupación humana. En Chile se reconocen cuatro macroformas, que de este a oeste son: La Cordillera de Los Andes, la Depresión Intermedia, la Cordillera de la Costa y las Planicies Litorales. Estas macroformas se presentan con diversas características a lo largo del país. También existen formas de relieve peculiares que a nivel regional resultan muy significativas. 

            Los climas son resultado de la combinación del comportamiento de las precipitaciones y las temperaturas que se presentan en un lugar. Se toman registros de estos elementos durante un largo tiempo, unos 50 años, para establecer promedios y su tendencia general. Es difícil definir un clima con exactitud. Una forma rápida de identificar un clima es observar la vegetación nativa. En Chile existe una gran variedad de climas y, por lo tanto, una variedad de formas vegetacionales asociadas. 

            El agua dulce (agua que contiene cantidades mínimas de sal) es un elemento esencial para la vida de plantas y animales sobre la superficie terrestre y, por supuesto para la vida humana. El agua dulce está contenida en ríos, lagos y en las masas de hielo. La disponibilidad de agua depende fundamentalmente de las precipitaciones. 

            Después de reconocer las características generales de estos elementos naturales a lo largo de Chile, estudiaremos cómo se relacionan entre sí en las regiones naturales. Llamamos región natural a una amplia zona que presenta características de precipitación, vegetación, régimen de ríos y formas de relieve relativamente similares. En Chile reconocemos cinco: Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral. 

 

Fuente: “Historia, Geografía y Ciencias Sociales”, Sexto Básico, Editorial MN

 DOCUMENTOS: ESPACIO GEOGRÁFICO DE CHILE EN IMÁGENES

DOCUMENTOS FORMATIVOS

 

 Alumnos: 

Alguna duda en la información entregada, comunicarse a mi correo más abajo señalada. 

 

 Atentamente,

Jenny Miranda Vásquez 

enymarina@gmail.com 

enymarina@hotmail.com 

 

 

 

 

  

 

La Demografia en Chile y sus recursos Naturales.

  La demografia: Es el estudio interdisciplinario de las poblaciones humanas.  trata de las características sociales de la población y de su desarrollo a través del tiempo. Los datos demográficos se refieren, entre otros, al análisis de la población por edades, situación familiar, grupos étnicos, actividades económicas y estado civil; las modificaciones de la población, nacimientos, matrimonios y fallecimientos; esperanza de vida, estadísticas sobre migraciones, sus efectos sociales y económicos; grado de delincuencia; niveles de educación y otras estadísticas económicas y sociales.

La demografía se encarga de tres partes fundamentales:

1. La medición: Cuantificación de eventos poblacionales.
2. La explicación: Análisis de causas de los efectos.
3. Fenomenología: Explicación de las variables.

                           CHILE Y SUS RECURSOS NATURALES.

Los recursos naturales son el conjunto de elementos naturales que se encuentran en la naturaleza de forma no modificada, escasos con relaci�n a su demanda actual o potencial.

Los recursos naturales se pueden dividir en renovables, que usualmente son organismos vivos que crecen y se renuevan, como por ejemplo la flora y la fauna, y no renovables, que se agotan con su explotacion, como por ejemplo el petroleo y los yacimientos de minerales (al menos hasta que se encuentre una forma economicamente eficiente de fabricar petroleo o minerales).

planificacion de las guias de clases.

Curso: 6ª Año básico.
Unidad: Chile y su espacio geográfico.
C.M.O: Geografía general y regional de chile.
OFT: Describir el espacio geográfico chileno considerando los rasgos fundamentales de las dimensiones naturales y humanos.
PROCEDIMIENTOS:
  • utiliza, mapas, imágenes y textos, para caracterizar los principales rasgos físicos de las regiones naturales de chile.
  • Utiliza información demográfica para caracterizar los rasgos fundamentales de la población del país.

Reconoce la importancia de proteger el entorno natural y sus recursos.

INICIO: La guía consta de tres partes con los siguientes contenidos.

  • La demografía.
  • Actividades económicas en chile.
  • Recursos naturales.
  1. 1.       Los alumnos comienzan con la lectura de un glosario sobre la demografía  .En el cual el  comprende en conjunto su significado del concepto de demografía para explicar y comprender, transformar elementos de nuestra vida cotidiana.
  2. 2.       Los alumnos comprenden los recursos naturales a través de la guía en la cual se definen los siguientes conceptos: recursos renovables, no renovables.

Los alumnos observan unas imágenes en la cual ellos identifican diferentes actividades económicas en chile.

  1. 3.       Los alumnos reconocen diferentes tipos de climas en chile a través de un documento escrito.

 

DESARROLLO: Los alumnos comprenden, identifican, describen y analizan información sobre la demografía en chile, actividades económicas, y recursos naturales.Analizan textos, definen conceptos sobre la materia, reconocen tipos de climas y los ubican en un mapa político de chile. 
CIERRE: Los alumnos desarrollan actividades de síntesis sobre la materia a través de análisis y reflexión de documentos.

 

GUIA DE APRENDIZAJE

Guia Didactica de la demografia en Chile

Demografia en chile y sus recursos naturales PPT

Mapa fisico de Chile.

 

Yanire Smith(catedra2)

 RELIEVES PLANICIES LITORALES

 

http://www.youtube.com/watch?v=nVeazbZ_dm8&feature=related

Las Planicies Litorales son amplia y se conectan con la depresiòn intermedia,permitiendo que el mar se introduzcan aumentando las lluvias.

 Esta  Guia està conceptualizada para dos clases de 45 minutos enfocada en los contenidos minimos obligatorios, objetivos fundamentales y transversales y procedimentales del ministerio de educacion

Curso: 6 Basico

Unidad: Chile, su espacio geografico

Contenidos: Regiones naturales de Chile, Principales caracteristicas y organizacion del territorio nacional.

Objetivo: Manifestar el interes de la realidad del estudio de la geografia de nuestro terrritorio.

El siguiente PPT te ayudará a conocer más sobre los relieves que presenta el territorio nacional.

Alumnos:

Este es todo el material, espero les sirva para complementar las clases.

Yanire Smith

Profesora

yanire1625@hotmail.com

 

    

 Ver imagen en tamaño completo 

   

 Chile , relieves y sus regiones  

  

 

  

  

      

   

   

En el presente blog esta destinado a cursos de 6º básico , proporcionando material de apoyo y guias didacticas , adjuntando un  PPT de  Chile y su organización regional que podrán ser de gran ayuda.                

  

    

 Mapa de Chile Regionalizado           

   La República de Chile es un país tricontinental, cuyo territorio se localiza en América del Sur con una superficie de 756.266 kilómetros cuadrados; en la Antártica con 1.250.000 kilómetros cuadrados y en Oceanía mediante los territorios insulares de Pascua o Rapa-Nui, San Félix, San Ambrosio, Salas y Gómez que junto con el Archipiélago de Juan Fernández suman 360 kilómetros cuadrados.      El territorio continental de Chile es marcadamente montañoso, con alturas máximas por sobre los 6.500 metros. Su condición de país andino está caracterizada por grandes estructuras fisiográficas longitudinales que constituyen la Cordillera de Los Andes, la Depresión Central, Cordillera de la Costa y Planicies costeras, siendo en la Depresión Central donde se concentra mayoritariamente la población y las actividades económicas.                 

 El sistema hidrográfico está constituido por cuencas, en su gran mayoría de origen andino, con ríos que cortan al país transversalmente para desembocar en el Océano Pacífico sin que ninguno de ellos sea navegable.                

   El clima del país es de una gran variedad por la extrema longitud de su territorio. Sin embargo, a grandes rasgos se puede distinguir las siguientes características climáticas. En el norte un clima muy seco con largos períodos sin lluvias, gran oscilación térmica diaria, con fuerte tendencia desértica. En el centro del país, el clima es templado mediterráneo, con estaciones bien definidas. En el sur el clima es templado lluvioso para pasar a un clima lluvioso frío en la zona austral. El territorio Antártico posee un clima polar frío, mientras que en los territorios insulares de Oceanía varia desde tropical en Isla de Pascua a mediterráneo en el resto de las islas.                 

   El territorio continental de Chile se extiende entre los 17º30’ latitud sur en su límite septentrional a los 56º30’ latitud sur en el extremo sur, manteniendo aproximadamente los 70º00’ longitud oeste como meridiano central.       

Planificacion de las guías:    Unidad: 6º básico      

 Unidad: Chile, su espacio geográfico.      

 Contenidos: Descripción de las características físicas del territorio nacional. Localización de las regiones político administrativa de Chile.      

 Objetivos Fundamentales: utilizar recursos cartográficos y tecnológicos para caracterizar rasgos geográficos de Chile y sus regiones.      

    

Objetivo Fundamental Transversal: manifestar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento en el estudio de la geografía de Chile        

      

 
  
  
  
Queridos Lectores y Lectoras las guias que acontinuacion se adjunta guias didácticas, preparadas para cinco clases, las cuales abordan la unidad de Chile, su espacio geografico, ella esta constituida de la siguiente estructura:        

   

   

  •  Clase 1: Lectura de Mapas.       
  •  Clase 2: Caracteristicas f’isicas del Terrirtorio Nacional.
  •  Clase 3: Localizacion de los principales recursos y actividades economicas del pais.
  •  Clase 4: Caracteristicas Hidrograficas de Chile.
  •  Clase 5: Macroformas. 

     

    GUIA: SOBRE GEOGRAFIA DE CHILE               

 Organizacion nacional y regional     

   Cualquier duda o consulta escribir:               

 skats_1981@hotmail.com               

 saavedra_1981@yahoo.es             

  

                  

                     

    

Chile,

 

Mosaico de Relieves y Colores

      Este espacio está destinado a la publicación de material didáctico elaborado por un grupo de estudiantes de Universidad de las Américas, durante  el proceso de aprendizaje de Metodología de las Cs. Sociales.     

      En este espacio se da especial énfasis al estudio del relieve chileno y a las formas que adopta el territorio a medida que avanza de norte a sur, dejando entrever el maravilloso mosaico de colores que adopta el país en cada una de las zonas climáticas que lo componen.  A continuación, el alumno y alumna encontrará un archivo que refuerza los aprendizajes entregados en clases:   

         (Información General)

  

A continuación encontrarás guías didácticas de la unidad que puedes descargar para complementar tu aprendizaje: 

En esta guía podrás aplicar los aprendizajes relacionados con la lectura y análisis de imágenes, reconocer conceptos claves de relieve, clima, macroformas de relieve y recursos hídricos: 

 

La presentación PPT  que se muestra a continuación te permitirá conocer y ordenar la información referente al clima y los elementos que lo componen, además te será de gran ayuda para la resolución de la guía que se encuentra a continuación de éste.

 

Chile es uno de los países con mayor variedad de climas. Su gran diversidad de éstos, visten el país a lo largo y ancho de una gama de colores que van desde el árido, grisaceo y brillante desierto, pasando por las floridas regiones centrales, para llegar a los verdes y frondosos bosques del sur, finalizando en los blancos y eternos hielos de la región austral. 

  

Chile consta de cuatro regiones naturales marcadas por sus diferencias de clima, temperatura y paisaje. La guía que aparece a continuación te permitirá aplicar tus conocimientos y compartirlos con tus compañeros respondiendo de forma separada y exponiendo después las respuestas de cada uno para finalmente compararlas y llegar a un consenso. 

 

 

 Alumnos:  

Para cualquier consulta, envíenme un correo a:  

macruzherrera@hotmail.com  

Marisol Cruz Herrera  

Profesora  

 La dirección web de ubicación de este blog corresponde a: http://chilerelieves.wordpress.com 
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